基礎トレーニング

一目ではっきりと文字が見える範囲を広げていきます。

読書時の目の動きを自動化するトレーニングです。
600文字/分～1万文字/分のレベルまで目の動きを練習できます。150段階で自由に調節できます。

頭の中の記憶を検索する能力を高めるトレーニングです。
0.24秒で1～24単語を表示、スピードや単語数が自由に調節できます。
　・新聞レベルの単語（1～24単語/表示）
　・歴史用語（1～24単語/表示）
　・ビジネス用語（1～24単語/表示）
　・小学校低学年レベル（8種）小学校高学年レベル（8種）中学生レベル（8種）

単語を音声化せずに目で見てパターン認識します。
大脳内の心内辞書に保存されている長期記憶を一瞬にアウトプットできるよう練習します。返り読みの癖をとるために必要な訓練です。
通常、6単語を認識できるようになると、返り読みの癖が取れ、8～10単語認識で、文章を単語だけで理解することが可能になります。

文字を一瞬でイメージに変換するトレーニングです。
文字とイメージの記憶を比べるとイメージの記憶が強く、保持時間も長くなります。 抽象名詞、動詞、形容詞をイラストにして頭の中にインプットし、文字を見てから一瞬でイメージをアウトプットできるように訓練しています。イメージのスピードが上がるとすらすらと速読しながらイメージで頭に残ります。この訓練は理解力や記憶力のアップにつながります。

単語をイメージ化し、次々にイメージ連想でつなげていくトレーニングです。イメージと発想力を高めて、記憶量を増やしていきます。

複数の単語を同時にイメージして思い出すトレーニングです。複雑なものまで詳細に思い出せるようになることを目標にトレーニングを行います。
初級レベルの単語をイメージします。（1個ずつのイメージと、2個・3個・4個同時イメージのトレーニング）

　応用トレーニング

1行1文節～6文節までのトレーニング。スピードを自由に調節できます。
意味の単位で固まりとして表示される文章を一目で読み取る訓練です。文字が見える限界のスピードで眺めているだけで知覚の高速化がおき、以前よりも速いスピードで処理ができるようになってきます。一目で文章を読み取れない場合は目をスライドさせて理解していきます。

2行の文章を一目で見て、頭の中では順番に読んでいるような感覚で理解します。複数行読みのスタートにあたるトレーニングです。2行×25文字を、SPD（画面切替/分）300で処理できるようになると一般書の2行スライド読みが可能となります。

3行の文章を一目で見て、頭の中で一瞬に固まりとして理解します。3行の波読みが上級者の目標です。
3行×25文字を、SPD（画面切替/分）300で処理できるようになると一般書の3行スライド読みが可能となります。

入試の長文によく出る、重要なキーワードの単語再認自動化訓練です。まずは意味をインプットしてください。パソコン画面では、この言葉は知っていると判断できる程度で楽に眺めてください。

画面上に現れる文字を、場面や情景を思い浮かべながら、イメージで頭の中に記憶していく訓練です。

かけくぎ（釘）に記憶したい内容をひっかけて覚えていきます。通常、代表的な『体結合』と『名前結合』で練習します。

場所法は「ローマン・ルーム法」とも呼ばれています。古代ローマ人は家の中にある置物に覚えたい内容をくっつけて記憶術を実践していました。家の中やデパートなど、広い場所にある「物」と覚えたい事柄をセットにして記憶します。
頭文字法は、頭文字で語呂合わせ的な意味づけをし、チャンキング（固まりとして処理する）していくと、少ないワーキングメモリーで多くを覚えることができます。

画面を自動から手動に切り替えて計測します。
文字が消えてから書き出してください。

600文字、1800文字で表示される文章があります。一つを選択し、リターンキーを押すと文章が表示されます。 文章を読み始め、読み終わったらもう一度リターンキーを押すと1分間あたりの読書スピード（読書文字数）が出ます。